In der Erklärung des Ministeriums für Nationale Bildung werden die Behauptungen, dass „der Rat des Ministeriums für Nationale Bildung nicht mehr zusammentreten wird“, zum Ausdruck gebracht, nachdem die Verordnung zur Aufhebung der Verordnung des Nationalen Bildungsrates im heutigen Amtsblatt veröffentlicht wurde , wurden geklärt.
In der Erklärung wurde festgestellt, dass die Richtlinie des Nationalen Bildungsrates, die im Rahmen des 6. und 16. Artikels der Verordnung des Bildungs- und Disziplinarausschusses erstellt wurde, im März 2024 im Journal of Communiqués mit der Nummer 2796 veröffentlicht wurde. Die Studien im Zusammenhang mit dem Nationalen Bildungsrat werden im Einklang mit der Richtlinie des Nationalen Bildungsrats stehen. Es wurde festgestellt, dass die Verordnung des Nationalen Bildungsrats, die abgeschafft wurde, abgeschafft wurde.
In der Erklärung wurde daran erinnert, dass der erste Prozess in Bezug auf die Räte mit dem Bildungskongress im Jahr 1921 begann, an dem Delegationen aus den nicht besetzten Gebieten Anatoliens teilnahmen, und dass dies im Laufe der Jahre zu Ratssitzungen führte, und wies darauf hin dass bisher 20 nationale Bildungsräte abgehalten wurden.
In diesem Zusammenhang hieß es in der Erklärung, dass die in einigen Medien verbreitete Meldung, dass die Verordnung des Nationalen Bildungsrates abgeschafft worden sei und der Rat des Bildungsministeriums nicht mehr tagen werde, nicht wahr sei, und es wurden folgende Aussagen gemacht:
„Darüber hinaus ist ein wichtiger Schritt bei den Vorbereitungen der zuständigen Abteilungen unseres Ministeriums für die Organisation des 21. Nationalen Bildungsrates erreicht: digitale Staatsbürgerschaft, technologischer Transfer des kulturellen Erbes, künstliche Intelligenz in der Bildung, Transformation bei Lehrern und Administratoren.“ Ausbildung und berufliche Entwicklung, neue Technologien und Transformation von Lernumgebungen, Transformation in der Bildung. Die Planung technischer Vorstudien für Konsultationen zu vielen Themen wie grüner Transformation und technologischer Nachhaltigkeit, Technologienutzung und Ethik, Zugänglichkeit und Inklusivität in Bildungstechnologien ist abgeschlossen. Der Rat, der wissenschaftliche Beirat unseres Ministeriums, berücksichtigt universelle Werte und Standards sowie nationale Grundsätze von Qualität, Gleichheit und Wirksamkeit. „Er wird sich weiterhin treffen, um Fragen im Zusammenhang mit Bildung zu prüfen und Empfehlungen auszusprechen, um.“ zum Ziel beitragen, ein türkisches nationales Bildungssystem zu entwickeln, das auf sozialen Werten basiert und die Qualität verbessert.“
